张赛琴体系作文1-6年级

张赛琴体系作文1-6年级

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张赛琴体系作文1-6年级

课程文件目录

01小学生作文24堂提分课

第八节:“细节”是高分作文的必备元素

第二节:你从未学过的观察方法②

第二十二节-二十三节:“豹尾”是怎样炼成的?

第二十节:开头其实很简单,掌握这两点就够了!

第二十四节:怎样才能学好小学作文,打好写作基础!

第二十一节:“分段”是个好东西,你不得不知道的“分段”秘籍!

第九节:学会用这两个词就学会了联想

第六节:你的周围有什么好写的呢?

第七节:怎样才有取之不尽的作文素材

第三节:送你一个下笔如有神的法宝

第十八节:这样选题材,你的作文就先成功了一半!

第十节:怎样才能写出读者爱看老师又给高分的作文》

第十九节:学会这个技能你的写作速度和质量将提高30%

第十六节:审题就这么几招②

第十七节:审题就这么几招③

第十三节:什么是“好词好句”到底该怎么用?

第十四节:是“写”得好,还是“观察”得好?

第十五节:审题就这么几招①

第十一节:从感受到升华主题就这么简单

第四节:请五个帮手帮你写作文

第五节:“现在”就是写作文的好题材

第一节:你从未学过的观察方法①

发刊词

02张赛琴老师点评作文,写作指导

点评《母亲的鼓励》读后感,指导如何写读后感

点评《我是春天里的一片新叶》学写想象作文

考试作文点评:《__和__》。了解“谁和谁”这类文章写作的方法

考试作文点评《春天》一篇写得很不错的作文被扣的家长圈炸锅

考试作文指导:《从此,我不再》

考试作文指导:《寒假我最想做的事》

考试作文指导:《我的偶像》《我崇拜的人》

考试作文指导:《在规则面前,我____》

考试作文指导:低段看图说话

考试作文指导:发生在身边的一件事

考试作文指导:科技带来的变化

考试作文指导:如何写自己经历过的一件事

考试作文指导:写一次喜欢的游戏活动

考试作文指导:怎样写“有感悟有收获”的集体活动

上两篇文章评分意见

写作指导:初学写童话故事最好的方法

写作指导:怎样把动作写具体?

写作指导:怎样写好童话故事

写作指导:状物的文章怎样才能达到优秀

张老师点评《男儿到死心如铁?知道写“读后感”

张老师点评三年级作文《看星星》

张老师点评作文:我带红领巾去旅行

作文点评:《我最喜欢的一个玩具》叙述内容要准确

作文点评:《在我人生的道路上》学习移花接木的方法

作文指导:初学正面描写人物《我的同桌》

作文指导:如何写好读后感

03【低段】张老师详解课文,提升阅读写作能力

【低段】学写儿童诗《种太阳》《彩色的梦》

【低段】重点课文解析《枫树上的喜鹊》

【低段】重点课文解析《亡羊补牢》

【低段】重点课文解析《杨氏之子》

【低段】重点课文解析《咏柳》

【低段】重点课文解析《蜘蛛开店》

【低段】重点课文解析:《揠苗助长》学会人物的内心和行为来描写让人物生动起来

【低段】重点课文解析《雷锋叔叔,你在哪里?》

【低段】重点课文解析《青蛙卖泥潭》

【低段】重点课文解析《陶罐和铁罐》

【低段】重点课文解析《小蝌蚪找妈妈》

【低段】重点课文解析《一匹出色的马》

【低段】重点是个鉴赏:《小池》

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04【高段】张老师详解课文,提升阅读和写作能力

【高段】重点课文解析《白鹭》

【高段】重点课文解析《将相和》

【高段】重点课文解析《狼》

【高段】重点课文解析《清明》

【高段】重点课文解析《一路花香》

【高段】重点课文解析朱自清散文《春》

【高段】重点课文赏析《穷人》

【高段】重点诗词赏析:《如梦令常记溪亭日暮》

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05【中段】张老师详解课文,提升阅读和写作能力

【中段】重点课文解析《春晓》

【中段】重点课文解析《花钟》

【中段】重点课文解析《守株待兔》

【中段】重点课文解析《观潮》

【中段】重点课文解析《纸的发明》

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06张赛琴体系作文(1-2年级)

02怎样把句子写通顺

03句型联系:怎样把句子写连贯①

04句型练习:怎样把句子内容写连贯②

05句型联系:怎样把句子写连贯③

06怎样把句子内容写生动①

07句型练习:怎样把句子内容写生动②

08句型练习:怎样把句子内容写生动③

09句型练习:怎样把句子内容写具体①

10句型练习:怎样把句子内容写具体②

11句型练习:怎样把句子内容写具体③

12Start180818:学写比喻句

13写话练习②:初探儿歌的特点学写儿歌

14写话练习③:学会用感官观察事物

15写话练习④:学习运用连续动词叙述复杂的动作

16写话练习⑤:体会动词,薛勇动词写长句子

17写话练习⑥:学写动静结合的长句子

18写话练习⑦:学写想象作文

19写话练习⑧:学习多角度观察和描述事物

20写话练习⑨:学习观察事物的方法

21写话练习⑩:学习粗写整体。细写典型

22写话练习11:认识周围的事物

23写话练习12:初学科学实验题材作文

24写话练习13:学习描写日常生活

25写话练习14:学习写景散文

07张赛琴体系作文(5-6年级)

02人物描写章法训练①:正面描写

03人物描写章法训练②:侧面衬托

04人物描写章法训练③:用“一线串珠”的方法写小散文

05Start180818.人物描写章法训练④:重场面描写

06人物描写章法训练⑤:用背景加场面的思路写故事

07人物描写章法训练⑥:正面描写和侧面衬托相结合

08Start180818.先叙后议章法训练⑧:让内容变得更深刻

09文体转换训练①:掌握扩写寓言的基本规律

10习作练习②:掌握规律,学写想象作文

11习作练习③:边画边想边写的绘本作文(1)

11习作练习③:边画边想边写的绘本作文

12习作练习④:学习思辨作文写作

13Start180818.习作练习⑤:掌握同类事物的写法

14习作练习⑥:学习实验活动的写作

15习作练习⑦:学习抓细节串联内容写作

16习作练习⑧:巩固练习思辨作文

17习作练习⑨:把个人独特感受写进作文

18习作练习⑩:审清题目关键词,初学小论文写作

19习作练习⑪:学写想象作文

20习作练习⑫:培养随文读写的能力

21习作练习⑬:学习和掌握研究报告的基本写法

22习作练习⑭:学写童话故事

08张赛琴体系作文(3-4年级)

01张赛琴体系作文课程介绍

02段式联系①:学写“多角度取材”段式

03段式联系②:学写“四要素”段式

04段式联系③:学写“总分举例”段式

05段式联系④:学写“总分动静”段式

06段式联系⑤:学写“空间变化”段式

07段式联系⑥:学写“分层叙述”段式

08段式联系⑦:学写“时序描述”段式

09段式联系⑧:学写“总分主次”段式

10段式联系⑨:学写“总分叙议”段式

11段式联系⑩:学写“情景交融”段式

12习作练习①:如何写好一个动态过程

13习作练习②:学习用耳朵和脑子写作

14Start180818.习作练习③:如何抓住矛盾表现情节

15习作练习④:学习详略得当的写法

16习作练习⑤:初学正面描写人物

17习作练习⑥:学习如何描写“生命”现象

18习作练习⑦:先概括后具体,学写集体活动

19写作练习⑧:学习多角度描写事物

20习作练习⑨:学用总分段式描述科学实验活动

21习作练习⑩:学用先概括后具体的段式

22习作练习⑪:学写同类事物的相同点和不同点

23习作练习⑫:学写小实验作文

24习作练习⑬:不拘形式写所见、所感、所想

25习作练习⑭:学习“插叙”的写法

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